Zrinka Perković Dodig

Gotov materijal

Dinko Šimunović, Duga

Slavko Kolar, Breza

s-kolar-breza

Ksenija Lekić

Interaktivna prezentacija za interpretaciju lektirnog djela "Gospođica Neću", Sunčane Škrinjarić, izrađena pomoću alata Genially i BookWidgets.
Sadržava zvučni zapis priče, pjesme, slagalicu i radni list za formativno vrednovanje.

GOSPOĐICA NEĆU, Sunčana Škrinjarić /LEKTIRA

gospodica-necu

Ozana Krovinović Šalić

- prezentacija za izvedbu 5-6 sati Hrvatskoga jezika u četvrtom razredu gimnazije
- u prikazu za izlagača nalaze se bilješke za nastavnika te upute za prikaz isječaka iz filma "Gospoda Glembajevi"
- očekuje se da su učenici pročitali dramu "Gospoda Glembajevi" prije izvedbe ovih sati kako bi mogli sudjelovati u raspravi te uspoređivati dramu s filmom
- roman "Povratak Filipa Latinovicza" analizira se na temelju odabranih ulomaka (nastavnik može samostalno izabrati ulomke)

Miroslav Krleža, Gospoda Glembajevi, Povratak Filipa Latinovicza - prezentacija

miroslav-krleza-gos

- prezentacija za izvedbu tri nastavna sata Hrvatskoga jezika u četvrtom razredu opće gimnazije 
- roman "Kiklop" Ranka Marinkovića  obavezno je djelo za cjelovito čitanje te bi učenici trebali pročitati roman u cjelini prije izvedbe ovih sati kako bi mogli sudjelovati u razgovoru o djelu vođeni natuknicama 
- u prikazu izlagača (odabir desnim klikom) nalaze se dodatne bilješke za nastavnika te upute za prikaz isječaka iz filma "Kiklop" (nastavnik može odabrati i druge isječke)
- uz prezentaciju predviđena je i analiza pojedinih ulomaka iz čitanke Književni vremeplov 4, ali nastavnik može odabrati i druge ulomke za interpretaciju

Ranko Marinković, Kiklop - prezentacija

ranko-marinkovic-ki

Martina Lovrić




Ovaj kviz može pomoći djeci i učiteljima kako bi na zabavan i slikovit način provjerili svoje znanje nakon pročitanog lektirnog djela. Namijenjeno učenicima sedmog razreda.

Hrvoje Hitrec: Smogovci

smogovci

Gordana Gregurović Petrović

Učenici će prepoznati i imenovati dječje časopise; razlikovati dječji tisak od dnevnog tiska i časopisa; prepoznati rubriku i odrediti poučava li ga njen sadržaj ili zabavlja; razlikovati časopise prema vremenu izlaženja; čitati  dječje časopise.

OŠ HJ C.2.2. Učenik razlikuje medijske sadržaje primjerene dobi i interesu (samostalno čita kraće tekstove u zabavno–poučnim časopisima za djecu)

Dječji časopisi (KIMOO - 2. razred)

djecji-casopisi-kim

Aorist i imperfekt

Danijela Strmotić

Zadatci nastavnog sata.

Upute za izvođenje problemske nastave.

Escape room- problemski zadatci za učenike




Hrvatski jezik